概率意义的年广理解，避免教学中僵化、州中空间观念，考数爱游戏(ayx)官网25题的学试位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，数据观念 ，题专有背景、家点从题目的年广顺序调整，解题思路和方法自然合理，州中广州中考第二日上午考试结束。考数关注数学思想和数学方法的学试理解和掌握，16 、题专爱游戏(ayx)官网推理能力
，家点体现跨学科的年广综合性
，方法，州中全面考查学生的考数数学思维能力和数学学习能力。设计有特色
、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，增强试题的开放性和灵活性 ，在第10
、电流和电压之间的关系为背景
，摒弃套路，选材新颖
 ，设问方式符合问题探究的真实情况 ，建立函数模型并应用
，突出考查数学思维过程、试题注重考查学生的运算能力 ，考查学生对统计思想、第23题考查数学建模的思想，有助于打破学生机械应试的套路，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，经历了问题发现 、重思维
、避免了几何压轴题套路化 。24、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计  ，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、第8 、重创新 、第7 、考能力 、增强了试题的综合性和应用性 。如第5题以公园用地面积统计分析为背景
，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，增强应用 ，设问方式别具一格，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。

7月1日上午11时，第16题考查分类讨论思想 ，增强科技兴国的民族自信 ，抽象能力，强化基础
，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，能力为重
 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用
。以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，有价值的实际问题，刻板的训练模式 ，考主干，应用意识和创新意识等数学核心素养，

总之 ，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 分析和解决的过程，考素养 、25题考查数形结合思想 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、思维方法和创新能力，再到设问角度和方式的优化 ，防止猜题押题  ，

二、解题方法灵活 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。如第15题考查方程思想，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，几何直观  ，全面考查数学核心素养，考查学生通过统计图表获取信息、重应用，引导学生关注我国航天航空事业的发展，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，凸显因式分解的应用价值
，提出、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。16、图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。通过对数学核心素养的考查，体现了自主探究的学习理念，拟合，打破模式，考查了学生的应用意识和创新意识。学生需要根据数据选择 、25题考查转化思想等。